[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.Robbins ujmował przedmiot ekonomii w sposób zbliżony do prakseologii, czyli nauki o normach i zasadach skutecznego i sprawnego działania.Neoliberałowie uważają, że centralne miejsce w życiu gospodarczym zajmuje mechanizm rynkowy.Wolna konkurencja nadal pozostaje w ich przekonaniu siłą zapewniającą optymalny podział dostępnych zasobów i max dobrobytu.Do neoliberałów zaliczani są ekonomiści różnych krajów m.in.:lLudwik Mises, Fryderyk August Hayek -nowa szkoła wiedeńska (powstała w okresie międzywojennej poprzez zespolenie dorobku szkoły austriackie z dorobkiem szkoły neoklasycznej Marshala).Szkoła neoaustriacka.llFrank Knight, Milton Friedman (1912)-twórca monetaryzmu- przedstawiciele szkoły chicagowskiejllRFN- Ludwig Erhart, Walter Eucken, ośrodkiem neoliberalizmulOśrodkiem neoliberalizmu w Niemczech Zachodnich stał się Uniwersytet we Fryburgu a mistrzem szkoły Fryburskiej uznano Euckena (1891-1950).Eucken jest autorem wielu prac, w kt wyłożył zasady niemieckiego neoliberalizmu oraz założycielem czasopisma „Ordo” -1948 (od tej nazwy pochodzi ordoliberalizm).Eucken postawił sobie ambitne zadanie pogodzić zwolenników metody czysto dedukcyjnej i metody indukcyjnej(historycznej) aby zakończyć stały spór o metodę wszczęty jeszcze przez Schmollera(założyciel Młodszej szkoły historycznej) i Menge(l/r)a(założyciel szkoły austriackiej w latach 1883-84) Eucken wykorzystał koncepcje Maxa Webera i przejął wzorzec idealnych typów ducha gospodarczości budując własna koncepcję układu czy też systemu gospodarczego.Eucken wyodrębnia na wzór Heglowskiej tezy i antytezy dwa przeciwstawne idealne typy gospodarowanialgosp.kierowana centralniellgospodarka wolnorynkowalEucken wskazuje na wyższość i przewagę gospodarki wolnorynkowej, uważa jednak, że pewne elementy blagowania są nieodzowne z uwagi na działanie w każdym typie gospodarki takich praw jak: nasycalności potrzeb, zmniejszającego się przychodu, wydłużania się okresów produkcji, - jest to przykład eklektyzmu Euckena próby łączenia przez niego poglądów Szkoły austriackiej z koncepcjami Młodszej szkoły historycznej.RolnicyKlasa jałowaFeudałowieKupują art.konsumpcyjnePrzekazują produkt czysty tytułem czynszu dzierżawnegoKupują żywnośćKupują surowce rolniczeKupują żywnośćKupują nowe narzędziaIIIIII← ścieżka cenIIIIIIProdukcjaKrzywa kosztu krańcowegoZatrudnienie (praca)Produktywność krańcowaOACBRentakonsumentaDProdukcjaACenaKoszt krańcowy, utarg krańcowy, cenaKrzywa kosztu krańcowegoKoszt krańcowy
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
